Från prövat till beprövat – vad händer när lärare utforskar undervisning med AI?

Forskningsunderlaget kring undervisning med AI är tunt, samtidigt använder en majoritet av eleverna redan AI som ett verktyg i sitt lärande. Istället för att invänta forskningen kan skolor redan nu starta resan med att gå från – prövat till beprövat. I panelsamtalet delar Fridaskolorna och Academedia med sig av sina erfarenheter av att utforska undervisning med AI i deras skolor.

Fridaskolorna delar med sig av processen från deras grundskolor, där en övergripande kompetensutveckling har kompletterats med en Innovationshubb. Inom hubben har en grupp pedagoger strukturerat utforskat AI i undervisningen under ett års tid. Vad händer när professionell nyfikenhet får leda utvecklingen?

Academedia delar med sig av deras kompetensutvecklings kring – och utforskande av – undervisning med AI på 15 av deras gymnasieskolor. Vad händer när AI möter verkligheten i klassrummet, vilka olika förhållningsätt kring AI blir synliggjorda och hur kan vi bemöta det för att skapa likvärdighet för eleven?